20 хлопчиків та дівчаток з Києва, Харкова, Сєвєродонецька, Сум, Маріуполя, Рубіжного, Мирнограда та Вишгорода Rotary Club «Luchesk» запросив взяти участь у проєкті «Усміхатися, а не боятися», аби допомогти адаптуватися на новому місці.
Тиловий Луцьк став одним із міст, що гостинно зустрічає людей, які рятуються від війни. Переселенці, які пережили ракетні удари, окупацію, втратили домівку та звичне життя, потрібують не лише житла та їжі, а й дружньої підтримки. Особливо вона необхідна тим, у кого війна вкрала дитинство.
– Методами психотерапії та арт-терапії ми прагнули допомогти дітям позбутися спогадів про жахіття війни та нелегку дорогу до небезпеки, повернути їм бажання посміхатися і радіти життю, каже координаторка проєкту Олена Галапчук-Тарнавська.
Крім неї, до творчої команди допомоги наймолодшим переселенцям увійшли психологиня Людмила Панчук, арт-терапевтка Юлія Гринчук та менеджерка Олена Шаповал. Олена, до речі, сама переселенка, приїхала до Луцька з Харкова і не з чуток знає, з якими проблемами доводиться стикатися дітям в евакуації.-– Ми звернулися до гімназії №4 імені Модеста Левицького, де навчаються діти, які евакуювалися з різних регіонів країни. Провели презентацію нашого проєкту для школярів та їхніх батьків, запросили на заняття. Так і склалася дружня команда, яка протягом місяця грала, навчалася, ділилася враженнями, – розповідає менеджерка.
М
аленьких учасників проекту розділили на старшу та молодшу групу і два рази на тиждень для кожної групи проводили заняття. Діти малювали – аквареллю, олійними фарбами, піском по склу, використовували асоціативні картки та інтерактивні ігри, співали, проєктували своє місто мрії крейдою на асфальті.
Допомагали упоратися зі стресом й заняття з вокалу, на яких малеча опановувала свої емоції за допомогою голосу, міміки й дихання.
За словами Юлії Гринчук, підходити до вибору терапії треба індивідуально. Досвідчений фахівець завжди підбере саме ті інструменти для роботи з малечою, які принесуть найбільшу користь і результат. Адже арт-терапія дозволяє не просто гарно проводити час і розвивати творчий потенціал дитини, а й вчить її висловлювати власні почуття та емоції. Спочатку це викликає труднощі, але потім процес захоплює. Завдяки правильній побудові взаємовідносин з оточуючими і самим собою дитина навчається жити у гармонії з навколишнім світом.
Планувалося, що кожне заняття триватиме півтори години, але час настільки швидко пролітав, що іноді залишалися ще на годину, а то й на дві. Діти і дорослі не хотіли йти додому, бо всім було весело, цікаво та корисно.
– Зазвичай діти пізнають світ навколо за допомогою гри. Є така психологічна гра «Важливе про себе». Її завдання – виявити приховані емоції свого внутрішнього «я», активізувати творче мислення дітей та допомогти їм наповнитися енергією і ресурсом. А гра «Монополія», наприклад, допомагає малечі розвинути творчу активність, зібраність, логічне мислення, вміння орієнтуватися у виборі рішень, – пояснює психологиня Людмила Панчук.
По завершенню проєкту відбулася виставка малюнків, а учасники отримали у подарунок книжки від харківського видавництва «АССА». Діти створили плакат з долоньками-побажаннями і пообіцяли після Перемоги продовжувати спілкуватися та приїздити до нових друзів у гості.
Ірина ДІМІТРОВА/Громада